Koreri.com, Sorong – Dinas Kearsipandan Perpustakaan Provinsi Papua Barat Daya (PBD) mulai memperkuat ekosistem literasi dengan meningkatkan kapasitas pegiat literasi dan pengelola taman bacaan masyarakat.
Salah satu fokusnya adalah mendorong lahirnya penulis cerita anak yang mengangkat kekayaan budaya, cerita rakyat, dan kearifan lokal Papua.
Upaya tersebut diwujudkan melalui Pelatihan Literasi bagi Pegiat Literasi dan Taman Bacaan Masyarakat/Ruang Baca/Klub Baca/Rumah Baca/Perpustakaan kelurahan yang diselenggarakan Dinas Perpustakaan dan Kearsipan PBD di Vega Hotel, Sorong, Senin (9/11/2026).
Kegiatan pelatihan yang dibuka Wakil Gubernur Ahmad Nausrau menghadirkan pemateri dari Institusi Teknologi Bandung (ITB) Tubagus Furqon Shofani dan Sofie Dewayani dari Yayasan Litara.
Kepala Dinas Perpustakaan-Kearsipan PBD Irma Riyani Soelaeman mengatakan kegiatan ini merupakan bagian dari komitmen Pemerintah daerah dalam membangun budaya baca sekaligus meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui penguatan gerakan literasi.
Menurut Irma, kemampuan membaca, menulis, memahami informasi, dan mengembangkan pengetahuan menjadi kebutuhan penting di tengah perkembangan zaman. Karena itu, penguatan literasi harus dilakukan secara berkelanjutan dengan melibatkan berbagai elemen masyarakat.
“Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kapasitas para pegiat literasi serta pengelola komunitas baca dalam mengembangkan layanan literasi yang kreatif, inovatif, dan berkelanjutan,” ujarnya.
Pelatihan yang berlangsung selama dua hari, 9–10 November 2026, ini merupakan hasil kolaborasi Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Papua Barat Daya bersama Institut Teknologi Bandung (ITB), Yayasan Litara, dan Pinjam Pustaka Papua Barat Daya.
Sebanyak 31 peserta dari Kota Sorong, Kabupaten Sorong, dan Kabupaten Maybrat mengikuti kegiatan tersebut. Mereka berasal dari berbagai komunitas, mulai dari Taman Bacaan Masyarakat (TBM), ruang baca, klub baca, perpustakaan kelurahan hingga perpustakaan sekolah.
Dalam pelatihan ini, peserta mendapatkan sejumlah materi, di antaranya pengorganisasian komunitas, pengenalan buku ramah anak, pemanfaatan buku ramah anak, berbagi praktik baik, serta teknik mengadaptasi cerita rakyat dan kearifan lokal menjadi bahan bacaan.
Metode pelatihan dilakukan melalui pemaparan materi, diskusi, praktik, dan pendampingan langsung oleh narasumber serta fasilitator.
Irma berharap, kegiatan tersebut tidak sekadar meningkatkan kemampuan pengelola komunitas baca, tetapi juga melahirkan penulis-penulis cerita anak dari Papua Barat Daya yang mampu menghasilkan bahan bacaan berkualitas.
Cerita anak yang dihasilkan diharapkan mengangkat identitas, budaya, tradisi, dan kehidupan masyarakat Papua sehingga anak-anak dapat menikmati bacaan yang dekat dengan lingkungan serta pengalaman hidup mereka.
Selain itu, taman bacaan, ruang baca, klub baca, dan perpustakaan diharapkan berkembang menjadi pusat kegiatan literasi masyarakat yang aktif, produktif, dan berkelanjutan.
“Melalui kolaborasi ini, kami berharap semakin banyak masyarakat terlibat dalam gerakan literasi dan lahir karya-karya cerita anak yang mengangkat kekayaan budaya serta kearifan lokal Papua,” harapnya.
KENN
